【我是个没什么逻辑的人】 当这个社会对我们独立思考的能力不再做过多要求的时候；当我们的功课用我们已有刻板的知识就已经可以解决的时候；当我们的独立思考引来的有时却是周围人的质疑的时候；当有些老师一边喊着让我们去思考一边的行为却又是强制性的灌输着理论的时候。 我充满恐惧地发现，我和我身边很多不是那么自主思考的小伙伴们，在自己和环境都没有给予自己思考的环境下，已经渐渐失去了对自己观点有说服力地表达的能力，只能依仗那些没有逻辑随心说出来的话语；失去了对一则社会新闻辩证分析的能力，只能看到社会评论然后内心表示认同或反对；失去了对所谓的权威质疑的想法，只有默认的接受或是毫无想法。 也许我是把个例的情况夸大至了一个小的群体，但这样的情况确实存在。 很滑稽的是，前些天看到网络上关于某个话题的争论，我被这样充满哲学的社会问题所困惑。看到评论里说到有节国外的公开课是关于这个话题的，我满怀期待地去搜索 希望内心的不解能被解答，然后兴致盎然地看完了一个小时老师和学生辩论的课程，当然其中老师用专业性的引导和阐述解释了我们困惑的原因，让我不自觉地身处其中参与他们的讨论。虽然观点十分摇摆不定 但依旧对我以前的论点进行着思考。我作为一个中国学生抱着找结果的想法来看这节课，诧异于老师最后没有给出一个具体的结论，到底这个争论谁对谁错，而是让学生去看一些相关的书籍来展开下一次的讨论 。 像我这样的学生应该不占少数吧，遇到了疑问，第一个想到的就是寻求老师或者网络的明确答案，然后稍微咀嚼一下就吞进肚里。不会多想；不会花时间再去验证“权威们”给出的答案是否正确；而“权威们”也不会先给你分析下你问题的来源，再给你几条理论支撑，再和你辩论几下，然后推荐你几本书欢迎你下次再来咨询。我当然喜欢前者快捷的方式，这样地适合我们现在的节奏，我们还有很多课要上，还有很多作业论文要写，还有很多图纸要画，哪里还有那么多时间去“打破砂锅问到底”，更何况，真是这样 就恐怕又变成了“异类”。 可是，当感受了后者哪怕是一小会的思想碰撞之后，当对自己独立思考能力的欠缺感到迷茫之后，我会突然很抗拒前者那种直接的方式。好像是自己剥夺了自己思考的机会一样，但不是说非得一定像那节课里面那样，去讨论复杂的社会道德问题。而是现实一点地说，当我们有疑惑的小点，我们得去正视它，不能放任不管。我们得去多方面地思考它探究它，先给自己一个自我思考的过程，再借助书籍、网络、朋友或是专业人士的意见，综合来反思这个疑惑。当然也不一定会有一个清晰明确的答案 。（ 除了一些有绝对意义上的对与错之外）就像我们会困于自己以后究竟想要什么样的生活，这绝对不是父母老师的一个建议就可以决定的，甚至都不是短时间靠思考可以得出的结论，也许随着阅历和年龄的增长，遇到更多的人，见过更大的世界的我们才能逐渐感悟些许这个道理。也像我们的画图，常常会有处理不好地方，我们不能就任由它处在一个很尴尬的位置上，要结合场地给的条件以及自己的功能分区之类的去协调它们之前的关系， 然后再查询一些关于这个场地的一些特性、要求，进行综合分析，或是和小伙伴们讨论怎么调整。哈哈，也可以告诉超哥自己的想法，当然他的回答也不一定就是最好的，所以之后还是得靠自己去解决。 虽然这样的方式不一定能够有什么改变，但是我想这样的过程是有些固化的我们开始改变的第一步吧。【我是个没什么逻辑的人-_-||】
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